Suomen Latu on Vuoden koulutusvaikuttaja 2025!
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n hallitus on myöntänyt Vuoden koulutusvaikuttaja -tunnustuksen Suomen Ladulle pitkäjänteisestä työstä lasten, perheiden sekä nuorten ulkoilun, liikkumisen ja luontoyhteyden kehittäjänä sekä monipuolisten koulutussisältöjen tarjoajana.
Suomen Ladun koulutus- ja hankepäällikkö Nina Räike ja lasten ulkoilun erityisasiantuntija Mari Parikka-Nihti ottivat palkinnon vastaan lauantaina Educa-messuilla.
“Matka 90-luvun Metsämörritoiminnasta meidän nykyiseen monipuoliseen koulutustarjontaan on vaatinut pitkäjänteistä työtä, sitoutumista ja ajan hermolla oloa. Iloksemme ulkoilu ja luonnossa toimiminen ovat tänä päivänä luonteva ja kiinteä osa kaikkea opetusta”, Nina Räike kertoo puheessaan.
“Tyytyväisinä olemme huomanneet kuinka ulkona oppimisen pedagogiikka kasvaa ja kehittyy vuosi vuodelta. Se jalkaantuu pikkuhiljaa perusopetukseen ja aina toisen asteen oppilaitoksiin asti. Tämä tunnustus kannustaa meitä jatkamaan työtämme ja viemään ulkona oppimisen koko kansan tietoisuuteen”, Mari Parikka-Nihti jatkaa.
Vuoden koulutusvaikuttaja on OAJ:n vuosittain myöntämä tunnustus, jota on jaettu vuodesta 2010 lähtien. Ehdotuksia palkittaviksi kerätään OAJ:n jäsenyhdistyksiltä. Suomen Latua tunnustuksen saajaksi ehdotti Varhaiskasvatuksen Opettajien Liitto (VOL).
Valmiit pedagogiset menetelmät toimivat kannustimina
Suomen Ladun Metsämörritoiminta vie vuosittain kymmeniä tuhansia lapsia lähiluontoon liikkumaan ja oppimaan, ja siihen on koulutettu yli 15 000 ohjaajaa.
Menetelmät, kuten Metsämörri, Muumien ulkoilukoulut ja Tunteet hukassa -metsäseikkailu, tarjoavat konkreettisia pedagogisia malleja, joita voidaan soveltaa suoraan varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa tukien lasten fyysistä aktiivisuutta ja kokonaisvaltaista oppimista arjessa.
Lisäksi Suomen Ladun kehittämä soveltavan ulkoilun koulutus tuo esiin inklusiivista ja yhdenvertaista ulkoilua, jotta myös moninaisuutta kokevat ja toimintarajoitteiset pääsevät osallistumaan ulkona tapahtuvaan toimintaan ja oppimiseen. Luonto on avoin kaikille!
Miksi ulos oppimaan?
Ulkona oppiminen tukee tutkitusti fyysistä aktiivisuutta, keskittymiskykyä, ongelmanratkaisukykyä ja akateemisten taitojen kehittymistä. Luonnossa tapahtuva toiminta vahvistaa myös minäpystyvyyttä, itsetuntoa ja sosiaalisia taitoja.
Lasten ja nuorten optimismi sekä tulevaisuudenusko lisääntyvät ulkona opittaessa. Tämä on erityisen tärkeää nykyisessä maailmassa, jossa yhteiskunnalliset ja ympäristölliset haasteet muokkaavat arkeamme. Kaikesta huolimatta meidän on turvattava lasten ja nuorten toimintakyky sekä mahdollisuus unelmoida ja rakentaa omaa tulevaisuuttaan.
Luontoyhteys ja luonnossa harjoiteltavat tunnetaidot tukevat vuorovaikutus- ja sosiaalisia taitoja kaikissa ikäryhmissä. Luonto motivoi uuden oppimiseen haastamalla aisteja ja kehittämällä muun muassa luonnonlukutaitoa.
Ulkoilu tukee myös opetustyössä jaksamista
Luonnossa tapahtuva pedagoginen työ tukee myös merkityksellistä ja ajoittain haastavaa työtä tekevien opetus- ja kasvatusalan ammattilaisten työssä jaksamista. Ulkoilu ja luonnossa liikkuminen helpottavat palautumista. Opetustyön siirtäminen luontoympäristöön rikkoo työrutiineja, mikä voi tuoda luontevia hengähdyshetkiä työpäivän sisään.
Luonto myös aktivoi automaattisesti: liikettä syntyy kuin huomaamatta ja paikallaan olon määrä vähenee. Luontoon viedyn opetus- ja kasvatustyön positiiviset vaikutukset ryhmään vahvistavat henkilöstön luottamusta omaan ammatilliseen osaamiseen ja luovuuteen sekä lisäävät sisäistä motivaatiota.