Lähtökohdat Ruotsista

Luonnossa kotonaan -pedagogiikka on lähtöisin Ruotsista, jossa se kantaa nimeä I Ur och Skur. Toiminta lahden toisella puolella sai alkunsa muutaman innokkaan Metsämörriohjaajn toimesta. Heidän innoittajanaan oli ajatus metsämörritoiminnan ideologian ja toimintatavan käyttökelpoisuudesta päiväkotien jokapäiväisessä toiminnassa. Ensimmäinen I Ur och Skur -päiväkoti aloitti toimintansa Tukholmassa vuonna 1985. Tällä hetkellä Ruotsissa toimii lähes 200 Luonnossa kotonaan -pedagogiikkaa toteuttavaa toimipaikkaa, päiväkotia ja koulua. Toiminta Ruotsissa on osa paikallisen ulkoilu- ja liikuntajärjestö Friluftsfrämjandetin lasten- ja nuorten toimintaa.

Toiminta Suomessa

Vuonna 1999 Metsämörriohjaajat Susanna Suutarla, Tero Mustonen ja Riitta Arponen tekivät aloitteen Suomen Ladulle I Ur och Skur toiminnan käynnistämiseksi Suomessa. Edellisenä vuonna (1998) oli Gunilla Cavonius käynnistänyt ruotsinkielisen leikkikoulu I Ur och Skur Ekebon Kauniaisissa. Suomen Latu näki Luonnossa kotonaan -toiminnan hyväksi jatkoksi arvostetulle metsämörritoiminnalle. Luonnossa kotonaan -toiminnasta haluttiin kehittää osa Suomen Ladun lasten, nuorten ja perheiden toimintaa.

Yhteistyösopimus Suomen Ladun ja päiväkotiyhdistys Sotkankoto ry:n välille solmittiin pedagogiikan kehittämisestä ja ensimmäinen suomenkielinen Luonnossa kotonaan -päiväkoti Sotkankoto aloitti toimintansa Helsingin Vuosaaressa 1.10.1999. Luonnossa kotonaan Sotkankodosta tuli ns. pilottipäiväkoti, jonka toiminnan myötä vahvistui käsitys siitä, että luonnossa tapahtuvalle kasvatustyölle on kysyntää ja arvostusta myös Suomessa. Kysynnän myötä myös Sotkankoto on laajentunut toimintansa aikana 10 lapsen ryhmäperhepäiväkodista 42 lapsen päiväkodiksi.

Luonnossa kotonaan -pedagogiikka on herättänyt paljon kiinnostusta niin tiedotusvälineissä kuin kasvatusalan toimijoissa. Tästä kiinnostuksesta syntyi myös Inkeri Innanen käynnistämä päiväkoti Luonnossa kotonaan Salamaja Espoossa vuonna 2003. Vuonna 2010 Luonnossa kotonaan -toimipaikkoja on kaiken kaikkiaan viisi.

Vuonna 2006 toiminnan valtakunnalliselle kehittämiselle antoi varmuutta Opetusministeriön Suomen Ladulle myöntämä rahoitus. Rahoituksen turvin käynnistettiin kehittämisprojekti, joka sai jatkorahoitusta vuodelle 2007. Projektin tavoitteena oli laatia pedagogiset linjaukset ja laatuohjelma, kehittää koulutusta ja materiaalia, tiedottaa pedagogiikasta sekä innostaa ja neuvoa toimipaikkoja Luonnossa kotonaan -pedagogisen toiminnan aloittamisessa ja kehittämisessä.

Toiminnan kehittämistä ja ylläpitämistä varten perustettiin syksyllä 2006 Luonnossa kotonaan yhdistys. Kaikki toiminnassa mukana olevat perheet, toimipaikkojen henkilökunta ja toimipaikat liittyvät LK-yhdistyksen jäseniksi. Yhdistys on avoin myös kaikille pedagogiikasta kiinnostuneille.

Alkuvuodesta 2012 toiminta pedagogiikan parissa on vilkasta. Toimipaikkojen lukumäärä on noussut yhteentoista ja kiinnostus on edelleen kasvavaan. Päiväkotien lisäksi mukaan on tullut perhepäivähoitajia ja koululaisten iltapäiväkerhotoimintaa.